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Alerta en escuelas: Crecen problemas de conducta y emocionales en alumnos de nivel básico

1 de cada 7 niños padece algún trastorno de conducta, según la OMS.

La convivencia escolar en instituciones de educación básica ha mostrado un deterioro significativo tras el periodo de la pandemia. Docentes y especialistas advierten sobre un incremento en los problemas emocionales y de comportamiento entre los estudiantes, lo que afecta no solo su rendimiento académico, sino su desarrollo integral.

De acuerdo con Leydi Figueroa Hernández, docente de primaria, las agresiones verbales y la falta de respeto entre compañeros son los incidentes más recurrentes. “Se presentan comentarios ofensivos e incluso insultos que afectan la dinámica grupal”, señaló la profesora, subrayando que estos comportamientos suelen escalar a conflictos de mayor nivel.

Los problemas detectados incluyen:

  • Agresiones verbales y burlas.
  • Faltas de respeto hacia compañeros y docentes.
  • Desobediencia a las reglas escolares.
  • Berrinches o crisis emocionales frecuentes.

La Organización Mundial de la Salud (OMS) estima que 1 de cada 7 niños de entre 10 y 19 años padece algún trastorno mental o de comportamiento a nivel global. A pesar de estas cifras alarmantes, el organismo alerta que existe una falta de reconocimiento generalizada sobre la gravedad de este problema, lo que impide una atención oportuna.

La falta de intervención no solo limita el crecimiento académico, sino que trasciende a la esfera social y personal del niño, condicionando su futuro dentro de la sociedad.

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